该名同学来校近一个月,从一开始的迷茫,焦虑,闹情绪,想回家,到现在的成熟,懂事,进步是比教明显的。该同学来校初期,是对本校比较抗拒,通过谈心了解到,在家该同学学习成绩并不算很差,并且小学的时候拿过许多奖状和荣誉,与父母的矛盾主要是由于家里对本人的要求过高,导致孩子不愿意去读书,而孩子觉得自己在学校的成绩已经不错了,自我感觉过于良好,对自己比较过于满意,所以导致了和父母,老师产生了极大矛盾,将自己关在屋里,不与外界交流,每天用网络上虚拟的游戏来消耗自己的时间。
来到本校以后,前三天该名同学对父母为什么送他到这里来完全不理解,在平时学校的一些任务训练中完全不能投入其中,整天都是处于忧虑,紧张,自我压力放不下,每天想的是什么时候能回家,甚至有过逃跑的想法。通过学校心理辅导老师以及教官每天的思想教育,心理疏导,逐渐开始有所好转。陈同学作为来校的第一批学员,在学员里的带头作用是比较明显的,教官安排的任务都能带头抢着干,做好表率,带动身边的同学一起改正自身存在的缺点,但是标准还需进一步提升,偶尔也会有偷懒的现象,心里上目前已经没有了对父母的恨意,还是能正确看待父母为什么送自己来这里。
现阶段该同学需要做的多锻炼自己的耐心和坚持,做任何事情都要坚持去完成,不能对自己没有信心,从而导致自己以后在成长的路上不能坚持下去,心态还要多稳定,容易起伏不定,只有心态放平了做什么事情才能沉下心来去认真思考认真做。