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公司简介

基地简介about

      四川精鹰青少年特训营是一所具有个性化的素质教育机构,隶属于四川精鹰教育 咨询有限公司旗下的培训机构, 是经工商部门批准成立的一所正规化辅导培训机构, 位于成都主城区(武侯区),校园环境优雅,师资力量雄厚,教育教学设施先进,功 能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地等。我们秉承改变一个孩子, 和谐一个家庭的教育理念,整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育形成了 一套完整的课程体系,为每一个家庭搭建一座通向爱的桥梁。

“热烈祝贺廖庆明营长被中国青少年道德素质教育研究院聘请为素质教育研究员”,同年被关工委聘为全国青少年道德培养师,并取得全国优秀教育工作者称号。

  • 精鹰教育的五大优势

    精鹰教育的五大优势

  • 成都精鹰青少年素质特训营

    成都精鹰青少年素质特训营

招生简章
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   基地针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行系统化管理,通过有针对性的系统化训练,改变他们的不良习惯,增强孩子们的心理素质,挖掘他们的潜能,培养他们的学习兴趣,使他们学会做人、学会感恩、学会做事的能力。同时我基地和家长签署安全责任协议书和委托培养协议,绝对向您保证学员在我基地的100%安全。

 

14567387553476697.gif精鹰荣誉墙

成功案例

网瘾案例 早恋案例 厌学案例 叛逆案例
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师资团队
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  • 营长:廖庆明

    精鹰青少年特训营营长/党支部书记:廖庆明,优秀共产党员,中国青少年道德素质教育研究院副院长。全国青少年道德培养师。四川精鹰教育集团法人代表,执行董事,广州市国学研究会会员。中国人民解放军优秀四会教员。行为习惯矫正专家及改善网瘾专家,擅长于青春期 孩子的行为习惯娇正,及思想教育引导工作。

  • 副营长/心理老师:杨文丽

    精鹰青少年特训营副营长/心理老师:杨文丽,西南大学心理学系研究生国家二级(最高级)心理咨询师,重庆市团委灾区心理疏导志愿者、西南大学心理学系研究生、国家二级(最高级)心理咨询师、重庆市团委灾区心理疏导志愿者。
  • 办公室主任:余梅

    精鹰青少年特训营办公室主任:余梅,中国青少年道德素质教育研究院研究员,优秀共产党员,毕业于四川广播电视大学。长期从事教育管理工作,有一定的德育教育经验,工作责任心强、亲切和蔼,深受学生喜爱!学生口中的余妈妈。
  • 感恩专家:成定文

    精鹰青少年特训营感恩专家:成定文,中国青少年道德素质教育研究院研究员。优秀共产党员。全国青少年心理行为训练导师。从教以来,致力于青少年心理行为训练的研究。擅长于青春期 孩子的行为习惯娇正,及思想教育引导工作。专业知识扎实,教学方法灵活,擅长启发式教学,风趣幽默,深受学生喜爱。
  • 军教部队长:刘汝翡

    精鹰青少年特训营军教部队长:刘汝翡,大专学历,武警齐齐哈尔支队优秀带兵班长,连续五年被评个优秀士兵、共产党员。曾荣立二等功一次,三等功二次,嘉奖多次。长期从事青少年的教育工作,连续几年被评为优秀教官,擅长青少年行为习惯。
  • 心理部主任:胡钤林

    精鹰青少年特训营心理部主任:胡钤林,国家三级心理咨询师,中国青少年道德素质教育研究院研究员。毕业于天津商业大学应用心理学专业。有一定的心理辅导经验,工作责任心强、亲切和蔼,深受学生喜爱!
  • 文教部主任:黄燕

    精鹰青少年特训营文教部主任:黄燕,女,本科,班主任及担任英语、书法教学工作,于2014年6月毕业于重庆工商大学英语专业。教育格言:作为一个教育者,我们不仅要教会学生知识、教会学生锻炼身体,更重要的是要教会学生如何做人。
  • 职业规划师:宋振杰

    精鹰青少年特训营职业规划师:宋振杰,注册高级咨询师、职业素质训练专家、高级讲师。主讲《黄金心态,卓越人生》《高效能人士的七个习惯》《九型人格与自我管理》《做最好的执行者》。

  • 军教部副队长:蒲杜兵

    精鹰青少年特训营军教部副队长:蒲杜兵,大专学历,中国人民解放军优秀带兵班长,连续五年被评个优秀士兵、共产党员。曾荣立二等功一次,三等功二次,嘉奖多次。长期从事青少年的教育工作,连续几年被评为优秀教官,学生形容和他是亲同父子。

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基地风采
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       如今已不再是一个陌生的词汇,也都知道这个是什么意思,而且也不是什么好的事情,特别是对于孩子,影响孩子的学习...
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      由于早恋难以得到家庭和社会的认可,各方面都有很大的压力与矛盾,从而使早恋者注意力分散,使得自己的志趣和目标发生...
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大多数孩子在青春期时期都表现出一种叛逆现象。以前听话的乖乖女、乖乖儿不知怎么就变的像头牵着不走打着倒退的犟驴了。叛逆...
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一、挫折后的反应受挫后采用的防御机制是指个人在挫折与冲突的情境时,在其内部活动中具有的自觉不自觉地解脱烦恼,减轻内心不安...
亲情淡化
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不能让亲情淡漠,教会孩子心存感激

不能让亲情淡漠,教会孩子心存感激

      我们常常让老师讲题,却忘了对老师说声谢谢;我们常常津津有味地吃着妈妈做的可口饭菜,却忘记了赞美;我们常常流连...
成长相册
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精鹰动态
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训练方法
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      基地实行行走和驻训相结合的军事化管理模式。基地师生比例1:3,与学生同吃、同住、同劳、同学、同乐、同训练,以“盯、抓、管、查”为带生方法 (盯住每个学生:抓住不良习惯;管到每件小事:查验训练效果);进行“三养成”(“三养成”即养成良好的行为习惯,养成良好的学习方法,养成良好的素质);“六技能”(“六技能”即具备精确快速持久的记忆力、敏锐细致的观察力、高度集中的注意力、坚韧顽强的意志力、团结凝聚的亲和力、探求规律的学习 力) 的教育训练的综合能力并实现学生的根本转变。通过思想交流从孩子的兴趣中发现孩子的优点,并加以挖掘其潜在的能力,缓解他们在上的压力.....
精鹰公益
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精鹰公益

   历史善款总额:   186530

   历史爱心总人次:    640人次

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